Chihuahua, Chih.- Ante la toma de calles en el Centro de la ciudad de Chihuahua por parte de docentes y estudiantes que exigen plazas definitivas, el secretario de Educación y Deporte, Hugo Gutiérrez, sostuvo que la movilización responde a una problemática que existe y debe ser atendida, pero advirtió que la asignación de plazas no depende exclusivamente de las autoridades estatales.
El funcionario señaló que las manifestaciones son una forma de presión que los trabajadores han utilizado para visibilizar sus demandas, pero consideró que las decisiones de bloquear vialidades o cerrar edificios son responsabilidad de quienes las llevan a cabo.
“Es una decisión en la que están expresando, a mi juicio, la necesidad de que se visibilice un problema importante”, explicó Gutiérrez, quien aseguró que desde la Secretaría de Educación y Deporte se ha buscado atender a los docentes y explicarles de manera transparente la situación que prevalece.
De acuerdo con el secretario, la problemática se relaciona principalmente con la disponibilidad de plazas definitivas y con las condiciones específicas de cada centro escolar. Explicó que se han revisado casos particulares con apoyo de los sistemas de información educativa y se han encontrado escuelas en las que los propios docentes consideraban que existían plazas definitivas disponibles, cuando en realidad la matrícula se encuentra a la baja, razón por la cual las plazas tienen carácter temporal.
Gutiérrez afirmó que esta explicación se les ha proporcionado en reiteradas ocasiones, aunque reconoció que no ha sido suficiente para convencer a los manifestantes, quienes mantienen como condición la entrega de plazas definitivas.
“Si no les dan una plaza definitiva, no van a ceder”, señaló, al tiempo que enfatizó que la decisión de crear o asignar plazas de esa naturaleza no está exclusivamente en manos de la autoridad estatal.
Un problema que rebasa a Chihuahua
El secretario informó que el conflicto ya fue comunicado a las instancias federales correspondientes, entre ellas la Subsecretaría de Educación Básica y la Secretaría de Educación Pública, además de las áreas encargadas del sistema de asignación y administración de plazas a nivel nacional.
Subrayó que no se trata de una problemática exclusiva de Chihuahua, sino de una situación que también se presenta en otras entidades federativas debido a las condiciones actuales del sistema educativo.
“USICAMM a nivel nacional está enterado, no es un problema exclusivo de Chihuahua”, afirmó.
El funcionario sostuvo que la Secretaría de Educación y Deporte ha procurado mantener abierta la comunicación con las maestras y maestros inconformes, incluso recibiéndolos durante largas jornadas y solicitando autorización para que pudieran ingresar al edificio institucional.
También indicó que los docentes entregaron un pliego petitorio con numerosas solicitudes de información, cuya atención representaría un esfuerzo administrativo considerable para la dependencia.
Plazas temporales, bajo vigilancia federal
Gutiérrez explicó que las plazas que actualmente se encuentran disponibles y que pueden ser ofrecidas a los docentes son de carácter temporal, debido a las condiciones específicas que presentan los centros de trabajo.
Aseguró que estas plazas están sujetas a diversos mecanismos de fiscalización y vigilancia, por lo que la Secretaría estatal no puede convertirlas discrecionalmente en definitivas.
Detalló que los procedimientos son auditados por la Auditoría Superior de la Federación y vigilados por la Secretaría de Educación Pública, así como por las áreas responsables del sistema y por la Dirección General de Administración a través del Fondo de Aportaciones para la Nómina Educativa y Gasto Operativo (FONE).
“Les estamos diciendo que no hay plazas definitivas, que son todas temporales, que son auditadas por la Auditoría Superior de la Federación”, sostuvo.
El secretario agregó que existen además otros docentes que se encuentran a la espera de una oportunidad para ocupar las plazas disponibles, por lo que cualquier modificación al esquema de asignación tendría implicaciones para otros trabajadores del sistema educativo.
Pausan procedimientos para generar confianza
Gutiérrez reveló que la Secretaría tomó la decisión de pausar temporalmente algunos procedimientos, como una medida encaminada a generar confianza y abrir un espacio para el diálogo con los docentes inconformes.
Sin embargo, lamentó que en lugar de disminuir las protestas se haya registrado un incremento en las formas de presión, incluyendo la toma de vialidades y edificios.
El funcionario hizo un llamado a que ambas partes privilegien la reflexión y la madurez para buscar una salida al conflicto.
“Una mejor gestión es aquella que nos permita llegar a entendernos, ubicar las realidades y establecer mecanismos que nos ayuden a encontrar alguna solución en el camino”, expresó.
Finalmente, Gutiérrez insistió en que la Secretaría de Educación y Deporte ha cumplido con su responsabilidad de atender, informar y acompañar las gestiones ante las autoridades federales, pero reiteró que la solución definitiva depende también de otros niveles de decisión.
Afirmó que las instancias federales tendrán que conocer directamente las demandas de los docentes y advirtió que, con base en la información disponible, la respuesta que recibirán será esencialmente la misma: las plazas definitivas no pueden asignarse cuando no existe disponibilidad presupuestal y administrativa para ello.