CHIHUAHUA. — En un esfuerzo por destrabar el conflicto con las maestras egresadas de la Escuela Normal Rural Ricardo Flores Magón de Saucillo, la Secretaría de Educación y Deporte determinó hacer una pausa temporal en el proceso de asignación de plazas docentes para instalar de inmediato una mesa de diálogo y negociación.
El titular de la dependencia, Hugo Gutiérrez, informó que la inconformidad del magisterio radica en la oferta actual de espacios vacantes. Explicó que, de acuerdo con la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM), en esta primera etapa de admisión —donde se registraron cerca de 5,200 solicitudes— la disponibilidad de plazas responde a la matrícula escolar actual, por lo que en su mayoría son de carácter temporal.
Por su parte, las manifestantes exigen que los espacios asignados sean definitivos (bases).
«El proceso se pausó en este momento para poder dialogar y generar mecanismos de mayor confianza. Queremos repasar transparentemente cómo se generan y distribuyen las plazas según las necesidades del servicio educativo», señaló el funcionario estatal.
Claves del conflicto y propuesta de la autoridad
Para dar certeza a las docentes, Gutiérrez detalló los puntos centrales de la postura oficial:
- Sin afectaciones: Las aspirantes que sean asignadas temporalmente en esta etapa, o que decidan no aceptar dicho espacio, mantendrán intactos sus derechos para participar en las siguientes etapas.
- Segunda convocatoria en diciembre: Con el aval de las autoridades federales, se contempla emitir un segundo proceso hacia finales de año, en el cual se prevé ofertar un mayor número de plazas definitivas conforme al comportamiento de la demanda escolar.
- Mesa de trabajo: Las autoridades administrativas del subsistema federal y estatal, junto con la representación sindical y la USICAMM, sostendrán reuniones informativas con las docentes dentro del edificio gubernamental para clarificar los criterios de selección e prelación por antigüedad.
Con la suspensión temporal del trámite de asignación, la Secretaría busca restablecer el orden en las instalaciones y construir acuerdos que garanticen la atención en las aulas sin vulnerar los derechos de las participantes.