Programa “Las Niñas Sí Pueden”; busca acercar a las niñas en las vocaciones científicas, suma más de 250 egresadas

El programa “Ta Tewe Omero STEAM, Las Niñas Sí Pueden” busca reducir la brecha de género en las vocaciones científicas al acercar a jóvenes de nivel medio superior a las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas desde la preparatoria.

 

La doctora Nicte Ortiz, coordinadora académica del programa, informó que la iniciativa lleva dos años operando en la ciudad y ya suma más de 250 niñas egresadas. Uno de los resultados que destacan es que el 100 por ciento de las participantes ha permanecido dentro del sistema escolar.

El programa también pretende que las jóvenes conozcan opciones profesionales a las que muchas veces no tienen acceso y encuentren referentes femeninos en ingeniería, ciencia y tecnología.

Las participantes trabajan durante 10 sábados en un esquema de laboratorios itinerantes. Recorren universidades, centros de investigación y empresas para conocer de primera mano distintos campos científicos. Además, desarrollan proyectos orientados a resolver problemas locales relacionados con agua, medio ambiente, economía circular y situaciones que enfrentan las mujeres, al tiempo que fortalecen habilidades como pensamiento crítico, solución de problemas, trabajo en equipo y comunicación efectiva.

El nuevo ciclo comenzará el 19 de septiembre con alrededor de 50 jóvenes, seleccionadas a través de los subsistemas de educación media superior entre estudiantes que enfrentan alguna condición de vulnerabilidad que pudiera afectar su permanencia escolar.

El proyecto cuenta con el respaldo de la Secretaría de Innovación y Desarrollo Económico, además de universidades, centros de investigación, fundaciones y empresas.

Como parte de los resultados de estos dos años de trabajo, las organizadoras realizarán una noche de gala el 20 de agosto a las 20:00 horas en Castalia. Participará como invitada Eufrosina Cruz, quien ofrecerá la conferencia “Origen no es destino”, con el objetivo de demostrar a las jóvenes que su contexto no tiene por qué definir hasta dónde pueden llegar profesionalmente.

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