Magisterio chihuahuense entrega pliego petitorio en el marco del Día del Trabajo

CHIHUAHUA, CHIH. – En una jornada marcada por la movilización social y la reivindicación de los derechos laborales, el Palacio de Gobierno se convirtió en el epicentro del diálogo entre el sector educativo y la administración estatal. En el marco del desfile conmemorativo del 1.º de mayo, el Secretario General de Gobierno, Santiago De la Peña Grajeda, recibió formalmente el pliego petitorio de la Sección 42 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).

La entrega del documento estuvo encabezada por el Profesor Manuel Quiroz, Secretario General de la Sección 42, quien, acompañado por una comitiva de docentes, acudió a la sede del Ejecutivo para hacer entrega de las demandas que buscan mejorar las condiciones de vida y trabajo de los maestros en el estado de Chihuahua.

Ejes principales de la demanda docente

Aunque el contenido específico de los pliegos suele actualizarse anualmente, las peticiones del SNTE en Chihuahua para este ciclo se centran en tres pilares fundamentales:

• Seguridad Social y Salud: Mejoras sustanciales en el servicio médico de Pensiones Civiles del Estado (PCE), una de las preocupaciones más apremiantes para los trabajadores de la educación.

• Ajustes Salariales: Demandas de incrementos que superen el índice inflacionario y la regularización de diversas prestaciones pendientes.

• Infraestructura y Recursos: El fortalecimiento de las herramientas pedagógicas y el mantenimiento de los planteles educativos tras los retos del periodo post-pandemia.

Un diálogo de puertas abiertas

Tras recibir el documento, Santiago De la Peña destacó que la instrucción de la gobernadora es mantener una política de puertas abiertas y diálogo constante con las organizaciones sindicales. El Secretario subrayó que el magisterio es «la columna vertebral del desarrollo en Chihuahua» y se comprometió a analizar detalladamente cada punto del pliego para ofrecer respuestas viables y justas.

«Entendemos que las peticiones del magisterio no son solo demandas laborales, sino la búsqueda de condiciones dignas para quienes forman a nuestras próximas generaciones. El Gobierno del Estado revisará con responsabilidad financiera y voluntad política este documento», señaló De la Peña Grajeda.

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